典型文献
初中课后服务质量评价指标体系的构建与实施
文献摘要：
构建由服务保障、服务执行和服务成效等组成的初中课后服务质量评价指标体系,实施外部评价与内部评价并行、定量评价与定性评价并列、现状评价与增值评价并存、过程评价与结果评价并重的质量评价实施路径,为学校自评或第三方对课后服务工作进行考评提供参考依据.
文献关键词：
课后服务;质量评价;指标体系
中图分类号：
作者姓名：
周升亮
作者机构：
山东省日照市北京路中学,山东日照,276800
文献出处：
引用格式：
[1]周升亮-.初中课后服务质量评价指标体系的构建与实施)[J].教学与管理,2022(05):15-18
A类：
B类：
课后服务质量,服务质量评价指标体系,构建与实施,服务保障,服务成效,外部评价,内部评价,定量评价,定性评价,并列,现状评价,增值评价,过程评价,结果评价,评价实施,服务工作
AB值：
0.372593
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