典型文献
基于选文功能分类的群文阅读教学设计理路
文献摘要：
从选文功能类型出发,全面而系统地进行教学设计是切实开展群文阅读教学,打破当前群文阅读教学理论"空转"困局的有效策略.在合理定位选文功能类型的基础上,遵循"课程先行"、博观约取、容量适中等群文聚合原则,可以设计出四种群文阅读教学基本范型,即同质并列式群文阅读教学、同质偏正式群文阅读教学、异质并列式群文阅读教学、异质偏正式群文阅读教学.在教学过程中,可以参照这四种基本范型组织开展群文阅读教学,使群文阅读教学从实然的自发层面走向应然的理论与实践相结合的自觉层面.
文献关键词：
群文阅读;阅读教学;选文功能
中图分类号：
作者姓名：
张金龙
作者机构：
沈阳师范大学文学院,沈阳,110031
文献出处：
引用格式：
[1]张金龙-.基于选文功能分类的群文阅读教学设计理路)[J].教学与管理,2022(01):38-41
A类：
选文功能
B类：
功能分类,群文阅读教学,设计理路,功能类型,教学理论,空转,困局,有效策略,合理定位,博观约取,适中,范型,并列式,偏正,组织开展,实然,应然
AB值：
0.175829
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