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"双减":体育活动与学业成绩能否兼得?
文献摘要：
为考查"双减"背景下体育活动与学业成绩是否可以兼得,本研究从上海市小学生体适能、执行功能和学业成绩三者的关系入手,探究"双减"政策下上海市中小学课外活动的开展形式,探索落实"双减"的多元途径.结果显示,小学生体适能与执行功能之间存在显著的相关性,参与体育锻炼并不会以降低学业成绩为代价.因此,可以增加小学生课内外参加体育活动的时间和频率,促进小学生全面健康发展.
文献关键词：
双减政策;小学生;体育锻炼;相关研究;分层回归
中图分类号：
作者姓名：
周洪其;姚雨蓝;赵明明;韩耀刚;张斌
作者机构：
上海市江南新村小学,上海200030;上海体育学院心理学院,上海200438
文献出处：
引用格式：
[1]周洪其;姚雨蓝;赵明明;韩耀刚;张斌-."双减":体育活动与学业成绩能否兼得?)[J].现代中小学教育,2022(12):32-36
A类：
中小学课外活动
B类：
体育活动,学业成绩,兼得,考查,下体,小学生,体适能,执行功能,多元途径,体育锻炼,课内外,双减政策,分层回归
AB值：
0.26171
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