典型文献
乡村教师缘何流失——人性假设理论视角的阐释
文献摘要：
近年来乡村教师大量流失,使得乡村教育发展受阻.从人性假设理论出发,乡村教师具有经济人、社会人、自我实现人等多重人性,这导致了乡村教师流失原因呈现多元化,即分别有"经济人"属性、"社会人"属性、"自我实现人"属性的流失动因.在明晰乡村教师流失原因的基础上提出综合施策,保障乡村教师物质待遇、创设学校组织环境和营造尊师氛围.多措并举推动乡村教师专业发展,稳定乡村教师队伍.
文献关键词：
人性假设理论;乡村教师;流失
中图分类号：
作者姓名：
姜学艺
作者机构：
陕西师范大学教育学部,陕西西安710062
文献出处：
引用格式：
[1]姜学艺-.乡村教师缘何流失——人性假设理论视角的阐释)[J].现代中小学教育,2022(05):68-72
A类：
人性假设理论
B类：
缘何,师大,乡村教育,经济人,社会人,自我实现,重人,乡村教师流失,流失原因,综合施策,物质待遇,学校组织,组织环境,尊师,乡村教师专业发展,乡村教师队伍
AB值：
0.264429
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