典型文献
高职院校嵌入式课程思政的基本原则、三维模式与实施路径
文献摘要：
课程思政是高校落实立德树人根本任务的关键举措,是推进知识传授、能力培养与价值引领相结合的现实路径.基于对嵌入式课程思政的内涵解读,提出嵌入式课程思政的基本原则,即整体课改与系统嵌入相结合、深挖元素与生态嵌入相结合、教学实施与自然嵌入相结合、计划授课与随机嵌入相结合、共性取向与个性体验相结合.同时,从教学环境、教学过程、教学方法三个维度构建了高职院校嵌入式课程思政模式,并提出其实施路径:校企合作是嵌入式课程思政的外围保障、双师协同是嵌入式课程思政的内生力量、任务型授课是嵌入式课程思政的关键行动.
文献关键词：
课程思政;嵌入式;基本原则;教学模式;实施路径
中图分类号：
作者姓名：
夏凤
作者机构：
丽水职业技术学院 丽水 323000
文献出处：
引用格式：
[1]夏凤-.高职院校嵌入式课程思政的基本原则、三维模式与实施路径)[J].职业技术教育,2022(08):42-46
A类：
B类：
嵌入式课程,三维模式,关键举措,知识传授,现实路径,内涵解读,课改,深挖,教学实施,性取向,性体验,教学环境,维度构建,课程思政模式,校企合作,双师协同,同是,内生力,任务型
AB值：
0.253209
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