典型文献
赋权增能视域下新加坡中小学教师培训体制探析及启示
文献摘要：
新加坡教育发展为国家经济腾飞培养了大量的高素质人才,教师培训政策与模式在整个教育体系中发挥着重要作用.赋权增能视域下,新加坡教师培训形成了独有的优势和特点:政策定位清晰、内容系统;建立了国家主导、权力下放的教师培训体制;形成了师资培训联盟,推动教师培训文化的形塑;构建了多样化、个性化的课程资源与平台;建立了系统的"培训—晋升"绩效反馈系统等,形成了适合新加坡国情的教师培训体制,为我国中小学教师培训改革提供了有益的借鉴及启示.
文献关键词：
中小学教师培训;赋权增能;新加坡;中小学教育
中图分类号：
作者姓名：
陈忱
作者机构：
宁波幼儿师范高等专科学校,浙江 宁波 315300
文献出处：
引用格式：
[1]陈忱-.赋权增能视域下新加坡中小学教师培训体制探析及启示)[J].中小学教师培训,2022(06):75-78
A类：
B类：
赋权增能,中小学教师培训,新加坡教育,经济腾飞,高素质人才,教师培训政策,优势和特点,国家主导,权力下放,师资培训,形塑,课程资源,晋升,绩效反馈,反馈系统,借鉴及启示,中小学教育
AB值：
0.282652
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