典型文献
乡村教师制度的系统构建优化策略研究——基于贵州省《乡村教师支持计划》的实施考察
文献摘要：
《乡村教师支持计划》的实施表明,系统性制度保障下的乡村教师在数量补充、工资待遇、素质提升等方面获得诸多积极改善,但制度建设仍存在着一致性缺乏、针对性薄弱和实效性较差的问题,尚不能充分发挥制度体系对教师发展的协同效应.为此,可从两方面入手优化系统构建:一是从学理上形成一个有助于发挥协同效应的"一段三维九类"制度系统构建分析框架.二是基于分析框架对"下得去""留得住""教得好"三类制度目标展开补充协同、激励协同和发展协同思考,并结合现实问题提出具体的制度优化建议.
文献关键词：
乡村教师;制度体系;系统构建;优化策略
中图分类号：
作者姓名：
李纯;郭路仙
作者机构：
贵州师范大学教育学院,贵州 贵阳 550025
文献出处：
引用格式：
[1]李纯;郭路仙-.乡村教师制度的系统构建优化策略研究——基于贵州省《乡村教师支持计划》的实施考察)[J].中小学教师培训,2022(06):6-11
A类：
B类：
教师制度,系统构建,优化策略研究,乡村教师支持计划,工资待遇,素质提升,教师发展,优化系统,九类,制度系统,构建分析,下得,留得住,协同思考,结合现实,制度优化,优化建议
AB值：
0.33397
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