典型文献
基于生物学学科核心素养的PCR创新实验设计
文献摘要：
以学生自己的基因组为模板,通过PCR技术扩增苦味受体基因片段,利用HaeⅢ酶切和电泳技术鉴定苦味受体的基因型,并与表型进行对比.该研究从解决实际问题出发,创新实验课题,优化实验步骤,加深实验技术理解的同时,培养学生的科学思维和科学探究能力,落实核心素养.
文献关键词：
苦味受体基因;PCR实验教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
薛琪
作者机构：
苏州工业园区星海实验中学 江苏苏州 215124
文献出处：
引用格式：
[1]薛琪-.基于生物学学科核心素养的PCR创新实验设计)[J].生物学通报,2022(11):51-53
A类：
苦味受体基因
B类：
生物学学科核心素养,创新实验设计,Hae,电泳技术,技术鉴定,基因型,解决实际问题,实验课,优化实验,实验步骤,实验技术,科学思维,科学探究能力,实验教学
AB值：
0.309441
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