典型文献
深化教育评价改革推进育人方式转变——安徽省合肥市普通高中教育教学质量评价改革的探索与实践
文献摘要：
安徽省合肥市从研究解决教育评价工作中的实际问题出发,坚持以学生发展为学校教育教学质量的核心,构建了包括学生品德发展、学生学业水平、学生身心健康、学生特长发展、学校教学管理、学校课程实施、教师专业发展七个基本维度的普通高中教育教学质量评价指标体系.本文着重介绍了该评价指标体系的内涵、实施流程和成效,为深化区域普通高中教育评价改革提供参考.
文献关键词：
评价改革;普通高中教育;教学质量评价;学生发展;育人方式转变
中图分类号：
作者姓名：
张勇健;王勇
作者机构：
安徽省合肥市教育科学研究院;安徽省合肥市教育局
文献出处：
引用格式：
[1]张勇健;王勇-.深化教育评价改革推进育人方式转变——安徽省合肥市普通高中教育教学质量评价改革的探索与实践)[J].基础教育课程,2022(03):47-54
A类：
B类：
教育评价改革,改革推进,育人方式转变,合肥市,普通高中教育,教育教学质量,评价工作,学生发展,学校教育,品德,学业水平,学生身心健康,特长,学校教学,教学管理,学校课程,课程实施,教师专业发展,七个,基本维度,教学质量评价指标体系,实施流程
AB值：
0.246129
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
