典型文献
确证意识的缺失及其培育
文献摘要：
确证意识的培育关乎科学思维的构建,关乎诚信品质的培养.小学阶段是学生思维培育的重要阶段.在这一阶段中,培养学生的确证意识,就是让学生在未来具有基于确证的科学思维,远离材料虚假化、理据模糊化、佐证文艺化等思维与表达方式,彰显严谨的思维与言语品质.令人遗憾的是,目前确证意识的培育没有引起基础教育阶段教师尤其是小学教师足够的关注.对于这一问题,我们应当反思与矫正.
文献关键词：
确证意识;缺失原因;缺失表现;培育向度
中图分类号：
作者姓名：
石修银
作者机构：
福建教育学院基础教育语文课程教材研究中心
文献出处：
引用格式：
[1]石修银-.确证意识的缺失及其培育)[J].语文建设,2022(06):21-24
A类：
确证意识,培育向度
B类：
科学思维,诚信品质,小学阶段,学生思维,思维培育,理据,模糊化,佐证,表达方式,言语品质,令人遗憾,基础教育阶段,小学教师,缺失原因,缺失表现
AB值：
0.327284
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