典型文献
麻醉科新护士桡动脉穿刺置管学习曲线的构建与分析
文献摘要：
目的 构建麻醉科新护士掌握桡动脉穿刺置管的学习曲线,为桡动脉穿刺置管技能培训提供参考和依据.方法 选取12名新入职麻醉科护士为研究对象,采用仿真模拟人结合理论授课的培训方式对新护士进行桡动脉穿刺置管技能培训,每人5次为1个学习阶段,共完成4个阶段的技能培训,记录12名麻醉科新护士的操作时间和穿刺置管次数,计算累积和值并绘制学习曲线.结果 个体学习曲线斜率开始为负值的操作次数为10～18次,总体学习曲线自第13次操作起开始为负值.结论 累积求和分析显示麻醉科新护士桡动脉穿刺置管的学习曲线可分为学习阶段和熟练阶段,以13次为临界值,即掌握桡动脉穿刺置管技术最少需完成13次桡动脉穿刺操作.
文献关键词：
麻醉科;医院;在职培训;学习曲线;导管插入术;外周
中图分类号：
作者姓名：
刘敏;敬洁;肖力;张平;周培
作者机构：
610072 成都市 四川省医学科学院·四川省人民医院
文献出处：
引用格式：
[1]刘敏;敬洁;肖力;张平;周培-.麻醉科新护士桡动脉穿刺置管学习曲线的构建与分析)[J].中华护理教育,2022(04):343-346
A类：
B类：
新护士,桡动脉穿刺置管,学习曲线,技能培训,新入职,麻醉科护士,仿真模拟,拟人,理论授课,培训方式,每人,操作时间,累积和,个体学习,负值,操作次数,起开,熟练阶段,置管技术,在职培训,导管插入术
AB值：
0.207304
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