典型文献
护理伦理与法律法规课程思政的设计与实践
文献摘要：
该文介绍了某护理职业院校在高职护理专业护理伦理与法律法规课程中开展"课程思政"的设计与实践.教学团队分析课程特点,找准课程与"课程思政"的契合路径,形成了"以德护理、依法护理、以技护理并行"的育人理念和"洞察生命之伦,知悉为人之理,遵守健康之法,践行护患之律"的德育总目标.通过丰富内容、注重逻辑、植入历史、整合衔接的设计思路制订"课程思政"教学方案,并通过传递价值、创造体验、产生感受、改变态度、外化表达的实施过程落实和检验."课程思政"的教学改革有利于学生达成德育目标,学生学习认同、学习效果和满意度较好,提升教师学习创新能力.
文献关键词：
课程;护理伦理学;卫生法;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
郑硕;马帅;赵妍妍;陈培培;刘瑾凤
作者机构：
262500 潍坊市 潍坊护理职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]郑硕;马帅;赵妍妍;陈培培;刘瑾凤-.护理伦理与法律法规课程思政的设计与实践)[J].中华护理教育,2022(03):219-224
A类：
B类：
伦理与法律,设计与实践,护理职业,职业院校,高职护理专业,教学团队,课程特点,契合路径,以德,育人理念,洞察,知悉,之法,总目标,丰富内容,路制,教学方案,递价,变态,外化,生达,成德,德育目标,教师学习,学习创新,护理伦理学,卫生法
AB值：
0.386208
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