典型文献
传统手工艺在听障职业教育中的传承路径研究
文献摘要：
在国家实施传统工艺振兴计划的背景下,一部分职业院校抓住发展契机,在听障大学生中开展了有关传统手工艺的职业教育,但在具体实施过程中存在培养方案缺乏特色、师资力量薄弱、学生实训场所不足、参与主体不够广泛等困境.学校需要针对听障生身心发展的特点及优势,通过优化人才培养方案、加强师资队伍建设、建设听障生特技工作室、加强管理体制和运行机制建设等多种路径,推进传统手工艺的优质传承和特殊教育事业的创新发展.
文献关键词：
传统手工艺;听障生;职业教育;传承
中图分类号：
作者姓名：
李冰雪;刘铁军
作者机构：
绥化学院,黑龙江绥化152061;韩国大真大学,京畿道抱川487-711
文献出处：
引用格式：
[1]李冰雪;刘铁军-.传统手工艺在听障职业教育中的传承路径研究)[J].成人教育,2022(02):77-80
A类：
B类：
传统手工艺,传承路径,传统工艺振兴,振兴计划,职业院校,发展契机,听障大学生,师资力量,力量薄弱,参与主体,听障生,生身,身心发展,特点及优势,人才培养方案,师资队伍建设,特技,技工,工作室,加强管理,运行机制建设,特殊教育
AB值：
0.349008
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