典型文献
指向深度学习的"表观遗传机制"教学设计
文献摘要：
本文以"表观遗传修饰"为载体,甄选与重组柳穿鱼的性状遗传、小鼠的毛色遗传、同卵双生子DNA甲基化荧光定位等相关的经典科研资料,学生在深入参与、深层解析、深度建构中理解表观遗传现象的机制与意义,并应用概念探讨真实情境下的社会议题,培养生物学学科核心素养.
文献关键词：
表观遗传修饰;深度学习;核心素养;高中生物学
中图分类号：
作者姓名：
张粒
作者机构：
浙江省宁波市北仑泰河中学 宁波 315800
文献出处：
引用格式：
[1]张粒-.指向深度学习的"表观遗传机制"教学设计)[J].生物学教学,2022(08):33-35
A类：
B类：
指向深度学习,表观遗传机制,表观遗传修饰,甄选,柳穿鱼,性状遗传,毛色,同卵双生子,甲基化,深度建构,解表,真实情境,社会议题,生物学学科核心素养,高中生物学
AB值：
0.361243
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