典型文献
基于深度学习理论的表观遗传概念教学设计
文献摘要：
以柳穿鱼花型遗传等问题情境为导向,运用假说演绎法,开展表观遗传的概念教学.通过概念构建—概念理解—概念应用的学习路线,培养学生归纳与概括、演绎与推理等科学思维,从而实现对概念的深度学习和有效构建,促进生物学学科核心素养的形成.
文献关键词：
深度学习;表观遗传;概念教学;假说演绎法
中图分类号：
作者姓名：
赵彩凤
作者机构：
湖南师范大学附属中学 长沙410006
文献出处：
引用格式：
[1]赵彩凤-.基于深度学习理论的表观遗传概念教学设计)[J].生物学教学,2022(02):45-47
A类：
鱼花,花型遗传
B类：
深度学习理论,表观遗传,概念教学,柳穿鱼,问题情境,假说演绎法,概念构建,概念理解,概念应用,学习路线,科学思维,有效构建,生物学学科核心素养
AB值：
0.35697
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