典型文献
新时代应用型高校开展劳动教育的价值、难题与对策
文献摘要：
新时代应用型高校开展劳动教育,对深化教育教学改革贯彻教育强国战略、提升人才培养质量与服务社会能力和促进学生全面发展等具有重要的理论价值与实践意蕴.但是,当前应用型高校劳动教育应面临劳动教育理念与应用技术型人才培养目标相脱节、劳动教育资源整合配置与应用技术型人才培养过程相脱节、劳动教育内容与应用技术型人才劳动技能发展相脱节、劳动教育方式方法与应用技术型人才个性化发展相脱节、劳动教育效果与应用技术型人才发展预期相脱节等诸多难题.因此,需要从更新劳动教育理念以契合应用技术型人才培养新目标、整合劳动教育资源以满足应用技术型人才培养现实需要、优化劳动教育内容以满足应用技术型人才劳动技能发展、丰富劳动教育方式方法以适应应用技术型人才多元化化成长、聚焦劳动教育成效以达到应用技术型人才发展预期五个方面精准发力,提升劳动教育实效.
文献关键词：
新时代;应用型高校;劳动教育;应用技术型人才
中图分类号：
作者姓名：
薛诚;华章琳
作者机构：
青岛理工大学商学院;青岛理工大学马克思主义学院,山东 青岛266520
文献出处：
引用格式：
[1]薛诚;华章琳-.新时代应用型高校开展劳动教育的价值、难题与对策)[J].教育与职业,2022(09):103-108
A类：
B类：
应用型高校,教育教学改革,教育强国战略,服务社会,社会能力,学生全面发展,理论价值,价值与实践,实践意蕴,高校劳动教育,劳动教育理念,应用技术型人才,技术型人才培养,人才培养目标,劳动教育资源,教育资源整合,人才培养过程,教育内容,劳动技能,技能发展,教育方式,个性化发展,教育效果,人才发展,发展预期,多难,新劳动教育,现实需要,人才多元化,教育成效,精准发力,教育实效
AB值：
0.206371
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