典型文献
基于1+X证书制度的高职院校增值评价体系构建
文献摘要：
1+X证书制度的实施目标在于培养复合型职业技能人才.基于1+X证书制度,高职院校增值评价体系应具有主体多元性、内容立体性、方法客观性的特征,可通过评估教学效能、推进教学改革,全面提高复合型职业人才培养质量.1+X证书制度下,高职院校要构建科学、完善的增值评价体系,需要组建共同体,体现评价主体协同性;重塑价值观,突出评价理念科学性;革新动力源,彰显评价方法多元性;探索框架图,凸显评价内容全面性.
文献关键词：
1+X证书制度;增值评价体系;导向性原则;高职院校
中图分类号：
作者姓名：
林溪
作者机构：
珠海城市职业技术学院 广东 珠海519090
文献出处：
引用格式：
[1]林溪-.基于1+X证书制度的高职院校增值评价体系构建)[J].教育与职业,2022(02):29-35
A类：
B类：
1+X,证书制度,增值评价体系,评价体系构建,实施目标,职业技能人才,多元性,立体性,教学效能,职业人才培养,评价主体,主体协同,协同性,评价理念,新动力,动力源,方法多元,框架图,评价内容,导向性原则
AB值：
0.286414
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