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基于科学思维能力提升的问题情境设计策略
文献摘要：
科学思维是培养学生物理核心素养的关键,科学设计问题情境是培育学生科学思维的有效手段.利用原始物理问题、设计逐步递进问题、创设认知冲突问题以及设置适度开放问题的问题情境设计策略,有利于学生科学思维素养提升.
文献关键词：
科学思维;问题情境;设计策略
中图分类号：
作者姓名：
潘国盛
作者机构：
盐城市亭湖高级中学,江苏盐城 224000
文献出处：
引用格式：
[1]潘国盛-.基于科学思维能力提升的问题情境设计策略)[J].物理教师,2022(12):17-19,23
A类：
B类：
科学思维能力,思维能力提升,问题情境设计,设计策略,物理核心素养,科学设计,设计问题,原始物理问题,认知冲突,科学思维素养,素养提升
AB值：
0.30801
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