典型文献
基于关键能力培养的"单摆"教学探索
文献摘要：
对标中国高考评价体系,物理科考试加强关键能力的考查,引导其教学要注重学科关键能力的培育.以高中物理鲁科版"单摆"教学为例,阐述物理教学中要明确关键能力的培育要素,围绕问题情境创设引领、启迪思维慎思悟理、强化探究亲身体验、拓展应用质疑创新等方面优化课堂结构组织教学,探索培育学生关键能力促进物理学科核心素养提升的教学路径.
文献关键词：
关键能力;素养提升;单摆;周期
中图分类号：
作者姓名：
陈金贵;陈剑峰
作者机构：
莆田第四中学,福建莆田 351100;莆田第二中学,福建莆田 351131
文献出处：
引用格式：
[1]陈金贵;陈剑峰-.基于关键能力培养的"单摆"教学探索)[J].物理教师,2022(08):8-12
A类：
B类：
单摆,教学探索,中国高考评价体系,物理科,科考,试加,考查,重学,学科关键能力,高中物理,鲁科版,物理教学,问题情境创设,启迪思维,慎思,思悟,亲身体验,拓展应用,质疑创新,优化课堂,课堂结构,力促,物理学科核心素养,核心素养提升,教学路径
AB值：
0.468345
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