典型文献
汉语发展性阅读障碍与工作记忆关系的元分析
文献摘要：
目的:通过元分析的方法,探讨汉语发展性阅读障碍与工作记忆之间的关系及其可能的调节变量.方法:本研究采用元分析技术,经过文献检索与筛选,共纳入21篇文献,96个独立效应量,包含4789名被试.结果:汉语发展性阅读障碍与工作记忆的相关系数r=-0.407,P＜0.001,95％的置信区间[-0.449,-0.364].工作记忆的成分、汉语发展性阅读障碍的筛选标准两者,对汉语发展性阅读障碍与工作记忆的关系的调节效应分别为Q=27.090,P＜0.001;Q=6.078,P＞0.05.结论:汉语发展性阅读障碍与工作记忆之间存在中等程度的负相关,工作记忆成分对汉语发展性阅读障碍与工作记忆之间的关系产生了显著的调节效应;但汉语发展性阅读障碍的筛选标准未对两者的关系产生调节作用.
文献关键词：
汉语发展性阅读障碍;工作记忆;元分析;阅读能力
中图分类号：
作者姓名：
贾丽萍;邢龙雪;张现代;李雅蕾;李晓;赵梦
作者机构：
潍坊医学院心理学院 261053;潍坊医学院医学影像学院
文献出处：
引用格式：
[1]贾丽萍;邢龙雪;张现代;李雅蕾;李晓;赵梦-.汉语发展性阅读障碍与工作记忆关系的元分析)[J].中国健康心理学杂志,2022(03):406-412
A类：
工作记忆成分
B类：
汉语发展性阅读障碍,调节变量,文献检索,独立效应,效应量,置信区间,筛选标准,调节效应,阅读能力
AB值：
0.097734
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