典型文献
活动化教学:高中思政课培育学生国家认同的有效途径
文献摘要：
随着教育根本任务的落实与深入,高考改革全面展开,高中教学将更突出立德树人,更关注学生核心素养的培育.国家认同是立德树人的基础,也是《中国学生发展核心素养》的基本要点之一.思政课作为落实立德树人的关键课程,对学生进行国家认同的培育十分重要.教学中通过开展沉浸体验、课堂辩论、协商展示、互动对话等教学活动培育学生国家认同素养,以达到较好效果.
文献关键词：
思想政治;国家认同;教学方式
中图分类号：
作者姓名：
阮铭武
作者机构：
石家庄外国语学校,石家庄050000
文献出处：
引用格式：
[1]阮铭武-.活动化教学:高中思政课培育学生国家认同的有效途径)[J].张家口职业技术学院学报,2022(03):44-46
A类：
B类：
活动化,高中思政课,国家认同,高考改革,高中教学,关注学生,学生核心素养,同是,中国学生发展核心素养,关键课程,沉浸体验,课堂辩论,商展,互动对话,同素
AB值：
0.344328
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