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思维导图教育联合需求评估护理对结直肠癌化疗患者治疗依从性及自我感受负担的影响
文献摘要：
目的 探讨结直肠癌化疗患者采用思维导图教育联合需求评估护理对治疗依从性及自我感受负担的影响.方法 选取2020年6月-2021年5月在本院接受化疗的结直肠癌患者共计70例,按照随机摸球法分为A组(n=35)和B组(n=35),B组采用常规护理干预,A组采用思维导图教育联合需求评估护理干预,比较两组治疗依从性、自我感受负担、护理满意度及生存质量.结果 与B组相比,A组治疗依从性明显更高(P<0.05),护理满意度评分明显更高(P<0.05);两组干预后自我感受负担量表(SPBS)评分明显降低(P<0.05),与B组相比,A组明显更低(P<0.05);两组干预后癌症患者生存质量量表(QLQ-C30)评分明显更高(P<0.05),与B组相比,A组明显更高(P<0.05).结论 对肿瘤化疗患者采用思维导图教育联合需求评估护理方案,能够明显提高患者治疗依从性、护理满意度及生存质量,降低患者自我感受负担.
文献关键词：
思维导图教育;需求评估护理;结直肠癌;化疗;治疗依从性;自我感受负担
中图分类号：
作者姓名：
黄丽嫦;孔晓红;车晓娟
作者机构：
肇庆市第二人民医院,广东 肇庆 526060
文献出处：
引用格式：
[1]黄丽嫦;孔晓红;车晓娟-.思维导图教育联合需求评估护理对结直肠癌化疗患者治疗依从性及自我感受负担的影响)[J].智慧健康,2022(20):174-177
A类：
思维导图教育,需求评估护理
B类：
肠癌化疗,治疗依从性,自我感受负担,本院,结直肠癌患者,常规护理干预,生存质量,护理满意度评分,SPBS,癌症患者,量量,QLQ,C30,肿瘤化疗患者,护理方案
AB值：
0.097529
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