典型文献
澳大利亚执业药师继续职业发展认证管理体系介绍及对我国的启示
文献摘要：
目的 为改进我国执业药师继续教育管理提供借鉴和思路.方法 通过梳理相关文献、官方政策、报告等,介绍澳大利亚执业药师继续职业发展(continuing professional development,CPD)相关法律法规要求、管理主体及认证管理相关内容.结果 澳大利亚CPD管理组织体系较为清晰,各管理主体分工明确、协调配合;具有较为完整的CPD活动认证管理制度和流程;且形成了完善的CPD活动评估反馈机制,有效地保证了执业药师继续教育效果.结论 建议借鉴澳大利亚相关经验,并结合我国国情,在制度顶层设计方面,健全执业药师相关法律法规体系,完善继续教育监督管理体制;在施教机构及课程管理方面,制定科学统一的施教机构遴选标准与程序,动态调整继续教育课程及活动;在监管评价方面,加大对施教机构教学过程监管和质量评估力度,加强注册与继续教育的有效衔接.
文献关键词：
执业药师;澳大利亚;继续职业发展;认证管理;继续教育
中图分类号：
作者姓名：
朱佳文;蒋蓉
作者机构：
中国药科大学药品监管科学研究院,国家药品监督管理局药品监管创新与评价重点实验室,南京211198
文献出处：
引用格式：
[1]朱佳文;蒋蓉-.澳大利亚执业药师继续职业发展认证管理体系介绍及对我国的启示)[J].中国药学杂志,2022(12):1040-1046
A类：
注册与继续教育
B类：
执业药师,继续职业发展,认证管理,继续教育管理,continuing,professional,development,CPD,法规要求,管理主体,组织体系,协调配合,活动评估,评估反馈,反馈机制,教育效果,亚相,法律法规体系,教育监督管理,施教机构,课程管理,学统,遴选标准,继续教育课程,过程监管,质量评估
AB值：
0.26433
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