典型文献
认知语言视角下高校英语教学模式探析——评《认知语言学理论视角下英语教学新向度研究》
文献摘要：
认知语言学融合了心理学和语言学等诸多学科的综合特点,成为了语言学理论体系的重要分支学科.在高校英语教学中借助认知语言学的理论技巧,有利于探索创新性的教学模式,增强高校的英语教学综合竞争力.由张秀萍编著、中国商务出版社于2018年5月出版的《认知语言学理论视角下英语教学新向度研究》一书,是英语教学研究领域具有代表性的研究作品,打开了英语教学研究的认知语言学研究视角,为高校英语教学模式改革提供了有效参考.本书由十个章节组成,按照理论介绍、现实分析、研究结论的论述逻辑,将文章整体分为三个层次.总览全书,具有以下特点.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙健
作者机构：
沧州交通学院外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]孙健-.认知语言视角下高校英语教学模式探析——评《认知语言学理论视角下英语教学新向度研究》)[J].中国高校科技,2022(03):后插13
A类：
B类：
高校英语教学,模式探析,认知语言学,语言学理论,新向度,分支学科,探索创新,综合竞争力,编著,国商,英语教学模式改革,有效参考,本书,十个,章节,照理,现实分析,总览
AB值：
0.247077
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