典型文献
实践类课程的场景化线上教育研究
文献摘要：
实践类课程由于其真实性、场景化的教学特点,在线上教学中经常面临场景复现的困难.当前,具有更高信息带宽的VR技术在实践类课程如建筑学专业课程中已经获得了较多应用,能够有效地提高场景化认知,提高教学质量.本文以建筑学专业课程为例,探讨进一步发展场景化在线教育的可行性.
文献关键词：
实践类课程;VR技术;线上教学
中图分类号：
作者姓名：
刘杰;吴洪德
作者机构：
上海交通大学
文献出处：
引用格式：
[1]刘杰;吴洪德-.实践类课程的场景化线上教育研究)[J].中国高等教育,2022(15):72-74
A类：
B类：
实践类课程,场景化,线上教育,教学特点,线上教学,临场,场景复现,VR,建筑学专业,多应用,提高教学质量,展场,在线教育
AB值：
0.35225
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