典型文献
体育教育专业篮球课程教学思政元素融入设计
文献摘要：
文章对高校体育教育专业篮球课程思政元素融入进行设计,旨在丰富高校篮球课程思政教学内容体系,促进专业教育和思政教育的有机结合.设计依据:高校课程思政建设相关要求、体育教育专业人才培养目标、篮球课程目标、专业课程思政元素融入理念和要求;设计原则:立德树人原则、以学生为中心原则、个体差异性原则、潜移默化原则、系统性原则;设计思路:按照开始、准备、基本和结束四个教学步骤环节分别设计思政元素融入的内容与方式.
文献关键词：
思政元素;篮球课程;教学;体育教育专业
中图分类号：
作者姓名：
徐洋;孙玉龙
作者机构：
河北师范大学 体育学院,河北 石家庄 050024
文献出处：
引用格式：
[1]徐洋;孙玉龙-.体育教育专业篮球课程教学思政元素融入设计)[J].运动精品,2022(10):12-14
A类：
B类：
元素融入,融入设计,高校体育教育专业,课程思政元素,高校篮球课程,课程思政教学,内容体系,专业教育,设计依据,高校课程思政建设,教育专业人才培养,人才培养目标,课程目标,专业课程思政,以学生为中心,个体差异性,差异性原则,潜移默化,照开,教学步骤
AB值：
0.235443
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
