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"课、社、自"一体化课程改革对高校学生体质健康的影响研究——以牡丹江师范学院为例
文献摘要：
文章采用数理统计法、对比分析法,对牡丹江师范学院2018级学生2018-2019年体质健康数据进行对比分析,结果发现"课、社、自"一体化课程改革有利于提高学生体质健康水平,但是学生自主锻炼意识还需提高,学校体育设施不够完善.据此,提出建议:完善"课、社、自"教学模式,提高学生自主锻炼意识,强化体育设施建设.
文献关键词：
"课、社、自"一体化;教学模式;大学生;体质健康
中图分类号：
作者姓名：
宋丰祥;李铭一;张文萍
作者机构：
牡丹江师范学院,黑龙江 牡丹江 157011
文献出处：
引用格式：
[1]宋丰祥;李铭一;张文萍-."课、社、自"一体化课程改革对高校学生体质健康的影响研究——以牡丹江师范学院为例)[J].运动精品,2022(03):27-29
A类：
B类：
一体化课程,高校学生,牡丹江,师范学院,数理统计法,对比分析法,健康数据,学生体质健康水平,自主锻炼意识,学校体育设施
AB值：
0.208089
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