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新高考背景下提高高中生自我效能感的课堂教学策略
文献摘要：
在新高考背景下,高中生面临着很大的高考压力,极容易因为学习压力大而产生一定的消极情绪,导致自我效能感较低.教师需要进一步渗透心理健康知识,帮助高中生在新高考背景下培养积极向上的健康心理,让其能够在轻松、自由的学习氛围中全面发展.基于此,立足新高考背景,提出提高高中生自我效能感的课堂教学策略,以期有效改善学生心态,提高学生学习效率.
文献关键词：
新高考;自我效能感;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
叶甜
作者机构：
甘肃省白银市第一中学,甘肃 白银
文献出处：
引用格式：
[1]叶甜-.新高考背景下提高高中生自我效能感的课堂教学策略)[J].新课程,2022(36):28-29
A类：
B类：
新高考背景下,高中生,自我效能感,课堂教学策略,生面,高考压力,极容易,学习压力,消极情绪,透心,健康知识,积极向上,健康心理,轻松,学习氛围,学生学习效率
AB值：
0.239799
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