典型文献
"双减"背景下小学中段语文作业优化设计的策略
文献摘要：
教学体系改革的不断深入,对教师也提出了更高的要求,在讲解基础理论知识点的同时,也要加强对学生的课后指导.而作业则是帮助学生巩固课堂上所学知识的重要途径,其设计是否科学与合理,关乎学生学习成绩的高低,特别是对小学教育阶段的学生来讲更为重要,因为他们的年纪比较小,倘若作业设计不符合他们的实际学习情况,会适得其反.本文针对"双减"背景下小学中段语文作业优化设计展开分析.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张雅楠
作者机构：
甘肃省兰州市永登县城关小学,甘肃 永登
文献出处：
引用格式：
[1]张雅楠-."双减"背景下小学中段语文作业优化设计的策略)[J].新课程,2022(35):1-3
A类：
B类：
双减,小学中段语文,语文作业,作业优化设计,教学体系改革,理论知识点,堂上,所学,学习成绩,小学教育,生来,更为重要,年纪,倘若,作业设计,学习情况,适得其反
AB值：
0.340135
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