典型文献
试析小学数学学科核心素养及其培育的基本路径
文献摘要：
小学数学是学生在数学道路上前行的基础,决定着学生对今后学习数学的兴趣程度以及方法是否有效.但由于小学生年龄较小,缺乏数学思维、运算能力等,因此,开展数学核心素养的培养教育显得尤为重要.教师通过这方面的培训,一定程度上能帮助学生树立数学思维图、逻辑结构等,同时,在课堂教学过程中需要顺应国家教育改革,不断完善自身教学模式,确保课堂教学活动有效,推动学生核心素养的提升.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杜寅春
作者机构：
灵台县梁原学区杜家沟小学,甘肃 平凉
文献出处：
引用格式：
[1]杜寅春-.试析小学数学学科核心素养及其培育的基本路径)[J].新课程,2022(32):66-68
A类：
B类：
试析,小学数学学科核心素养,基本路径,学道,上前,后学,学习数学,兴趣程度,小学生,生年,数学思维,运算能力,数学核心素养,培养教育,这方面,逻辑结构,家教,身教,课堂教学活动,学生核心素养
AB值：
0.426111
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