典型文献
提高高中地理课堂教学趣味性的几点实践
文献摘要：
高中阶段地理是重要的内容之一,其对学生地理素养提升以及综合水平提高有着重要的意义.高中地理教师在教学中采取具备趣味性的教学方法和教学手段,不仅能够在很大程度上提升学生对地理技能与知识的兴趣,还可以让学生在兴趣的驱动下主动花时间去学习和研究,更重要的是还能保证学生的学习效率,提升学生的课堂学习质量.就高中阶段地理教学趣味性方法做了简单阐述,希望能为广大教师提供一些简单帮助.
文献关键词：
高中地理;趣味性;实践
中图分类号：
作者姓名：
蒋瑞珍
作者机构：
广东省广州市第二中学,广东 广州
文献出处：
引用格式：
[1]蒋瑞珍-.提高高中地理课堂教学趣味性的几点实践)[J].新课程,2022(29):72-73
A类：
B类：
高中地理课堂,地理课堂教学,教学趣味性,高中阶段,生地,地理素养,素养提升,综合水平,高中地理教师,教学手段,花时,学习效率,课堂学习,学习质量,地理教学,单帮
AB值：
0.364015
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