典型文献
家国情怀素养在高中历史教学中的培育路径探析
文献摘要：
家国情怀素养作为历史学科的核心素养之一,在高中历史教学中拥有重要地位,其从多个领域体现了历史教学变为历史教育的价值方向,具有十分重要的理论及现实价值.在此阶段的教学中,教师需要通过创设情境、结合时事、善用资源等培育路径使学生获得启迪.
文献关键词：
核心素养;家国情怀素养;历史教学;培育路径
中图分类号：
作者姓名：
黄瓅瑶
作者机构：
吉林师范大学,吉林 四平
文献出处：
引用格式：
[1]黄瓅瑶-.家国情怀素养在高中历史教学中的培育路径探析)[J].新课程,2022(29):1-3
A类：
B类：
家国情怀素养,高中历史教学,培育路径,历史学科,核心素养,历史教育,现实价值,创设情境,结合时事,善用
AB值：
0.213035
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