典型文献
浅谈新课改下农村小学数学教学质量的提高
文献摘要：
随着新课改的不断发展,传统应试教育思想带来的不良影响已经逐渐得到了改善,但是一些农村小学基础教育仍然存在一定的问题.这不仅会导致农村基础教育得不到快速发展,也在一定程度上影响了现阶段的基础教育质量和教学效果.为此,农村小学基础教育中要注重新课程改革相关标准的推行,加强教育改革和教学模式的创新,积极提升小学数学教学质量和教学效果,从而最大限度地提升农村教学水平,为农村学生的未来全面发展奠定坚实的基础.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐占成
作者机构：
甘肃省白银市景泰县芦阳学区西林小学,甘肃 白银
文献出处：
引用格式：
[1]徐占成-.浅谈新课改下农村小学数学教学质量的提高)[J].新课程,2022(26):90-91
A类：
B类：
新课改下,农村小学数学,小学数学教学,应试教育,教育思想,渐得,小学基础教育,农村基础教育,得不到,基础教育质量,新课程改革,农村教学,教学水平,农村学生
AB值：
0.27992
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