典型文献
高中英语深读教学理念下的教学目标细化
文献摘要：
高中英语深读教学是以培养和提升学生思维品质,落实英语学科素养为目标,在新课程背景下涌现出的一种全新的阅读教学理念.该理念基于深度学习理论,要求教师基于新课标教材,准确把握英语语言的运用形态,从教材的课文中精选优质语料,从听、说、读、写、看五个维度,对文本进行精心开发,生成新的有语用价值的教学资源,并运用恰当的教学方式,使学生读透、学透精选的语料,从内容图式、结构图式、语言图式三个维度完成语言的立体构建,在语言综合运用能力形成的基础上,达到促进学生深度学习和思维品质提升,落实英语核心素养的目标.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王胜利
作者机构：
北京师范大学庆阳附属学校,甘肃 庆阳
文献出处：
引用格式：
[1]王胜利-.高中英语深读教学理念下的教学目标细化)[J].新课程,2022(25):36-37
A类：
B类：
高中英语,深读,目标细化,学生思维品质,英语学科,学科素养,新课程背景,涌现出,阅读教学,深度学习理论,求教,新课标,英语语言,课文,精选,选优,语料,五个维度,语用价值,结构图,语言图式,成语,语言综合运用能力,学生深度学习,品质提升,英语核心素养
AB值：
0.410297
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