典型文献
巧设问题,创建活力四射的小学语文课堂
文献摘要：
语文是整个教育阶段的重要学科,高效的语文教学活动能够提高学生的语言知识储备、语言表达能力和应用能力,进而能够为学生的后续学习活动奠定坚实的基础.提问是一种重要的课堂互动方式,且有着悠久的历史,更有教育学家曾经提出了"问题导学"的教学模式,由此可见提问在课堂教学中发挥着重要的促进作用.小学语文课堂上的有效提问,能引导学生加强对语言知识点的理解、积累和运用,能引导学生加强对语言的分析、理解和运用以及整理,进而能有效提升学生的语言思维.因此教师一定要掌握课堂提问这一艺术,运用科学恰当的提问为学生搭建起通往语言世界的大门,让提问成为培养学生语言思维以及语言素养的重要桥梁,进而创建活力四射的小学语文课堂.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
武红定
作者机构：
甘肃省天水市甘谷县武家河镇武家堡小学,甘肃 天水
文献出处：
引用格式：
[1]武红定-.巧设问题,创建活力四射的小学语文课堂)[J].新课程,2022(24):68-69
A类：
B类：
巧设问题,四射,小学语文课堂,语文教学,语言知识,知识储备,语言表达能力,应用能力,学习活动,课堂互动,互动方式,教育学家,问题导学,堂上,有效提问,知识点,语言思维,课堂提问,通往,大门,语言素养
AB值：
0.299471
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