典型文献
初中物理模型教学设计理论与实践分析
文献摘要：
随着社会的发展,科学技术水平不断提升,社会的竞争变得越来越激烈,想要在激烈的市场竞争中站稳脚跟,需要有全面科学的知识武装.初中阶段作为我国教育体系的重要阶段,肩负着培养人才的重担,初中物理是初中阶段重要的学科之一,其比较抽象复杂,因此在教学过程中需要采用合理的教学方法提升教学质量.物理模型设计是初中物理必要的教学手段.物理模型既是教学内容又是良好的教学方法,从物理学的特点和学生学习情况来看,物理模型教学对培养学生创新精神和提升学生学习兴趣具有重要作用.物理学科的特点决定了学生需要在学习过程中不断提升创新能力以及解决实际物理问题的能力,这不仅是时代的需要,也是学生自身发展的需要.所以在初中物理教学过程中需要加强模型教学.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
马黎春
作者机构：
甘肃天水市武山县榆盘初级中学,甘肃 天水
文献出处：
引用格式：
[1]马黎春-.初中物理模型教学设计理论与实践分析)[J].新课程,2022(23):82-83
A类：
B类：
物理模型,模型教学,设计理论,实践分析,中站,站稳脚跟,武装,初中阶段,肩负着,培养人才,重担,模型设计,教学手段,从物,学习情况,创新精神,学生学习兴趣,物理学科,学习过程,物理问题,初中物理教学
AB值：
0.288141
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