典型文献
初中群文阅读课内外结合教学策略研究
文献摘要：
群文阅读是素质教育理念提出之后衍生的一种新型的阅读教授方法.实践证明,在初中语文课堂上,通过开展群文阅读,不仅能让学生转变学习方式,还能为学生拓展和补充更多的语文素材,让学生以多种形式进行赏析,为后期的语文学习奠定基础.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
谢小平
作者机构：
北京师范大学庆阳附属学校,甘肃 庆阳
文献出处：
引用格式：
[1]谢小平-.初中群文阅读课内外结合教学策略研究)[J].新课程,2022(23):60-61
A类：
B类：
群文阅读,阅读课,课内外结合,结合教学,教学策略研究,素质教育理念,初中语文课堂,堂上,学习方式,多种形式,行赏,赏析,语文学习
AB值：
0.347866
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