典型文献
核心素养背景下器乐教学策略的实施与探究
文献摘要：
在过去,小学音乐教师很少将器乐教学与学生的学科核心素养培养结合起来,甚至因为乐器设备搬运不便以及专业要求比较高,所以很少开展器乐教学.其实器乐演奏不仅能实现学生专业知识水平的提升,还对学生音乐表现力、感染力、创造力等关键能力和审美素养、创新意识等核心素质培养都具有重要的作用.为此,小学音乐教师要善于借助器乐教学来培养学生的学科核心素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
叶慧
作者机构：
南京市软件谷小学,江苏 南京
文献出处：
引用格式：
[1]叶慧-.核心素养背景下器乐教学策略的实施与探究)[J].新课程,2022(21):56-57
A类：
B类：
核心素养背景,器乐教学,教学策略,小学音乐,音乐教师,少将,学科核心素养,核心素养培养,乐器,搬运,器乐演奏,知识水平,音乐表现力,感染力,关键能力,审美素养,创新意识,核心素质培养,学来
AB值：
0.319095
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