典型文献
在小学语文阅读教学中培养学生口语表达能力的策略研究
文献摘要：
语文作为学生学习的主要科目之一,其可以提高学生的文学素养,让学生通过阅读了解世界.如何通过开展有效的阅读教学提高小学生的口语表达能力,是当前小学语文教师面临的主要问题之一.小学语文教师要利用多样的教学形式开展小学语文阅读教学,要增进师生之间的互动和交流,建立有效的沟通交流平台,及时了解学生的学习情况以及心理状况,让学生敢于用语言表达内心想法,为学生创造良好的阅读环境和交流环境,增强学生的自信心,调动学生的积极性,构建高效的小学语文阅读课堂.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴金花
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区马神庙街小学,甘肃 张掖
文献出处：
引用格式：
[1]吴金花-.在小学语文阅读教学中培养学生口语表达能力的策略研究)[J].新课程,2022(21):20-21
A类：
B类：
小学语文阅读教学,学生口语,口语表达能力,科目,文学素养,教学提高,高小,小学生,小学语文教师,教学形式,沟通交流,交流平台,了解学生,学习情况,心理状况,敢于,语言表达,达内,心想,想法,阅读环境,自信心,语文阅读课,阅读课堂
AB值：
0.297207
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