典型文献
"双减"背景下低年级语文教学"提质"研究
文献摘要：
教育部颁布的"双减"政策是我国为顺应新时代教育发展所做出的教育改革.该政策将转变传统的育人方式,让学生在课外培训和日常作业方面的负担得到有效减轻,以此推动学生全面发展以及综合素养的有效加强.在将"双减"落实在小学语文课堂中,并想要借此推动学生学习效率和学习效果的提升,教师必须针对现有的教学方式做出进一步的优化设计.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘艳明
作者机构：
平凉市静宁县细巷中心小学,甘肃 平凉
文献出处：
引用格式：
[1]刘艳明-."双减"背景下低年级语文教学"提质"研究)[J].新课程,2022(21):10-11
A类：
B类：
双减,低年级语文教学,部颁,新时代教育,育人方式,课外,学生全面发展,综合素养,小学语文课堂,学生学习效率,须针,出进
AB值：
0.308327
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