典型文献
"双减"背景下优化小学语文阅读教学的有效策略
文献摘要：
超负荷的作业可能会损害学生的身心健康,使教学质量和效果无法提升,也会打击学生学习的积极性.只有减轻学生的学习负担,才能够帮助学生健康快乐地成长和进步.所以,随着我国教育革新工作的推进和发展,"双减"策略已经全面展开."双减"也就是减轻学生的作业压力以及校外培训的负担.在此背景下,每个老师都应该承担起属于自己的责任和使命,改革教学策略和方案,推进"双减"工作的落实.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
冯文娟
作者机构：
甘肃省兰州市城关区清华小学,甘肃 兰州
文献出处：
引用格式：
[1]冯文娟-."双减"背景下优化小学语文阅读教学的有效策略)[J].新课程,2022(21):6-7
A类：
B类：
双减,小学语文阅读教学,有效策略,超负荷,果无,学习负担,学生健康,快乐,教育革新,校外培训,担起,责任和使命,改革教学,教学策略
AB值：
0.339417
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