典型文献
初中英语听说课教学与学生核心素养的培养与思考
文献摘要：
在初中英语课程教学中听说课教学是对学生思维拓展训练的培养方式,让学生能在多样性的课程教学中提高自身的学习能力.教师应结合当前的教学理念,注重对学生核心素养的培养与指导,从而加强对学生的教学管理,提高学生的学习意识,形成积极的教学作用,帮助学生获取更多有效的教学信息,培养学生良好的英语素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
严筱红
作者机构：
浙江省金华市第五中学,浙江 金华
文献出处：
引用格式：
[1]严筱红-.初中英语听说课教学与学生核心素养的培养与思考)[J].新课程,2022(19):56
A类：
B类：
英语听说,听说课教学,学生核心素养,初中英语课程,学生思维,思维拓展,拓展训练,培养方式,教师应,教学管理,学习意识,教学作用,教学信息,英语素养
AB值：
0.333929
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