典型文献
激发高中生英语学习动力的策略研究
文献摘要：
一、激发动力教学的概念、作用、呈现方式及意义
(一)动力教学的概念
笔者认为的动力教学指学习动力(Learning moti-vation),教师通过对学生心理方面的疏通,特别是对于农村的学生来说,要让他们自主发现英语的重要性,在他们的大脑中形成学习英语的意识,这样才是解决学习英语困难的源头.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张文兰
作者机构：
甘肃省积石山县大河家中学,甘肃 积石山
文献出处：
引用格式：
[1]张文兰-.激发高中生英语学习动力的策略研究)[J].新课程,2022(16):72-73
A类：
B类：
高中生英语,英语学习,学习动力,呈现方式,Learning,moti,vation,学生心理,疏通,生来,自主发现
AB值：
0.516329
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