典型文献
浅谈幼儿自主游戏的有效开展
文献摘要：
从当前自主游戏的开展情况来看,有的教师还是事事代办,尽管是幼儿的自主游戏,可是教师的不断介入,容易让幼儿失去兴趣.教师在游戏中特别重视幼儿是否遵守规则,试图将自己的意图强加给幼儿,容易使幼儿产生抵触心理,自然这一游戏也无法博得幼儿的青睐和喜爱,使幼儿既没有自主性,也没有自主权.针对存在的问题,笔者结合实践经验就自主游戏的有效开展做一阐述.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴小燕
作者机构：
甘肃省陇南市两当县城关幼儿园,甘肃 陇南
文献出处：
引用格式：
[1]吴小燕-.浅谈幼儿自主游戏的有效开展)[J].新课程,2022(14):41
A类：
B类：
幼儿自主游戏,开展情况,事事,代办,可是,遵守规则,图强,强加,加给,抵触,博得,自主权,结合实践
AB值：
0.369049
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