典型文献
基于核心素养,开展英语交互学习
文献摘要：
当前,在初中英语教学中,核心素养已成为教学开展的出发点和目标,学习方式的选择也关乎教育对象核心素养的培养质量.同时,英语是一门需要交流、沟通、互动、实践的学科,因此交互学习方法逐渐得到教育者的肯定.交互学习是一种以学生为主体的互动学习方式,包含两方面的含义,一是指师生之间或生生之间交流互动合作共同学习,二是利用多媒体加计算机网络技术,学生与网络平台或资源之间进行交流互动学习.交互学习对充分发掘初中生的英语求知潜能,完善教育对象的自学能力及英语综合能力有重要作用,值得教育者积极研究和实践.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨旭明
作者机构：
甘肃省静宁县威戎镇新华初级中学,甘肃 静宁
文献出处：
引用格式：
[1]杨旭明-.基于核心素养,开展英语交互学习)[J].新课程,2022(11):37
A类：
B类：
核心素养,交互学习,初中英语教学,教学开展,学习方式,教育对象,渐得,教育者,以学生为主体,互动学习,间或,交流互动,互动合作,共同学习,多媒体,加计,计算机网络技术,初中生,求知,善教,自学能力,英语综合能力
AB值：
0.324633
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