典型文献
基于多元智能理论的中学英语教学研究
文献摘要：
英语作为一门重要的学科,师生以及家长都十分重视英语课程的学习,但当前中学英语教学效果不够理想,已经成为教学工作中比较突出的问题.在素质教育背景下,中学英语教学方式亟待改革.多元智能理论对当代中学英语教学工作具有理论指导作用,其理论思想与部分新课程改革的理念相符,教师在教学中应该认识到这一点,创新教学组织形式与教学理念[1].多元智能理论对中学英语教学改革具有推动作用,同时也符合新课改的理念.基于此,本文对多元智能理论下中学英语有效教学的策略进行了探讨,希望能提升中学英语教学质量,促进学生发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
骆文丽
作者机构：
甘肃省陇南市徽县二中,甘肃 陇南
文献出处：
引用格式：
[1]骆文丽-.基于多元智能理论的中学英语教学研究)[J].新课程,2022(10):70
A类：
B类：
多元智能理论,中学英语教学,十分重视,英语课程,教学工作,中比,比较突出,素质教育背景下,理论思想,新课程改革,创新教学,教学组织形式,英语教学改革,新课改,有效教学,学生发展
AB值：
0.189294
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