典型文献
基于学科核心素养的高中英语教材读写结合研究
文献摘要：
针对高中英语课堂,一些英语教育者提出了宝贵的教育意见,目前,高中英语的听写在英语课堂中有着很重要的作用,并且越来越多的教师在高中英语课堂中将阅读教学活动与实际的英语教学相结合,这是未来英语课堂中的主要趋势.英语课堂不仅培养了学生的核心素养,而且培养了学生的语言能力和文化意识,教师培养学生的核心素养,能够让学生在学习中获得学习方法和养成良好的学习习惯.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
雷娜娜
作者机构：
甘肃省静宁县第一中学,甘肃 静宁
文献出处：
引用格式：
[1]雷娜娜-.基于学科核心素养的高中英语教材读写结合研究)[J].新课程,2022(10):48-49
A类：
B类：
学科核心素养,高中英语教材,读写结合,结合研究,高中英语课堂,英语教育,教育者,听写,很重,阅读教学活动,英语教学,主要趋势,语言能力,文化意识,教师培养,良好的学习习惯
AB值：
0.276566
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