典型文献
高中语文作文教学策略改进之我见
文献摘要：
一个人有良好的语言表达能力、理解能力,不仅能提升他的气质、形象,提高他的魅力与工作能力,更是助其发展的有力工具.阅读与写作的重要性不言而喻,正因为如此,每一个高中语文教师都在高中语文写作教学中没少费神思,研究有效的方法,设计精彩的内容,以求改变高中作文教学现状,刷新教学成绩.因此,笔者也借此就高中语文作文教学的改进策略进行讨论,与大家交流.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蒙敏
作者机构：
甘肃省礼县实验中学,甘肃 礼县
文献出处：
引用格式：
[1]蒙敏-.高中语文作文教学策略改进之我见)[J].新课程,2022(10):34
A类：
B类：
高中语文作文,语文作文教学,教学策略改进,之我见,语言表达能力,理解能力,工作能力,阅读与写作,不言而喻,高中语文教师,高中语文写作,语文写作教学,费神,神思,高中作文教学,作文教学现状,刷新,新教学,教学成绩,改进策略
AB值：
0.360021
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