典型文献
小学道德与法治的情感态度价值观教育实例研究
文献摘要：
在推进落实教育改革的教学工作中,老师教学的目标除了传授教材知识,更要培养学生积极乐观的学习态度和生活态度,树立正确的人生观、价值观.道德与法治是培养学生情感态度价值观的重要课程,对于学生良好品行的形成有直接的影响.同时小学阶段又是引导学生形成正确人生观、价值观和塑造学生高尚人格的关键阶段,因此,老师在课堂上应该将培养学生的情感、态度和人生观作为教学目标,促进学生的全面发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
南华
作者机构：
甘肃省定西市渭源县会川镇五泉寺小学,甘肃 定西
文献出处：
引用格式：
[1]南华-.小学道德与法治的情感态度价值观教育实例研究)[J].新课程,2022(08):59
A类：
B类：
小学道德与法治,情感态度价值观,价值观教育,实例研究,教学工作,教材知识,积极乐观,学习态度,生活态度,人生观,品行,小学阶段,高尚,关键阶段,堂上
AB值：
0.305697
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