典型文献
试题中核心素养形成与发展的载体:试题情境——以"2021年兰州市九年级诊断考试"化学试题为例
文献摘要：
随着核心素养的提出,一线教师开始改变传统教学思路,将核心素养的理念积极应用到教学中,对以往的教学进行了改革.核心素养下的试题怎么出?选材来自哪里?培养学生什么品质?这些是我们要思考的问题.一道试题的构成要素有试题立意、试题情境(试题的问题情境,简称为试题情境)、试题设问和试题答案,在核心素养背景下,试题情境扮演了重要角色,将知识融入陌生复杂的情境中,考查学生的文字阅读能力,读取、搜索关键信息的能力,分析问题、解决问题的能力,知识归纳、迁移、演绎和推理的能力,有些情境比较开放,具有探究性,有利于培养开放和创造性思维.以"2021年兰州市九年级诊断考试"化学试题为例,分析情境的素材来源、特点以及教育意义.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
毛彩霞
作者机构：
中国科学院兰州分院中学,甘肃 兰州
文献出处：
引用格式：
[1]毛彩霞-.试题中核心素养形成与发展的载体:试题情境——以"2021年兰州市九年级诊断考试"化学试题为例)[J].新课程,2022(06):56
A类：
情境扮演
B类：
素养形成,形成与发展,试题情境,兰州市,九年级,化学试题,一线教师,改变传统,教学思路,核心素养下,选材,哪里,立意,问题情境,设问,试题答案,核心素养背景,陌生,考查,阅读能力,读取,关键信息,分析问题,解决问题的能力,知识归纳,探究性,创造性思维,素材来源,教育意义
AB值：
0.360318
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